澄城：陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”澄城县项目启动仪式在城关中学举行

澄城：陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”澄城县项目启动仪式在城关中学举行

名师引领 赋能发展 陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”澄城项目启动

2024年9月26日，“陕西省城乡教师共同体—名师引领行动”帮扶澄城项目正式启动。省优能工作站站长周静参加本次启动仪式及听评课问诊工作。

陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”帮扶澄城项目由陕西省教育厅、陕西省教育科学研究院以及澄城县教育体育局联合开展，通过组建“实践导师+优秀教学能手工作站站长+乡村‘种子教师’”三位一体的学习共同体，搭建城乡教师学习交流、互助提升的“立交桥”。

PART.1

启动仪式

9月26日, 陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”澄城县项目启动仪式在城关中学举行。

启动仪式上，渭南市政府副总督学李忠海、澄城县副县长邓茜分别致辞，希望各位老师珍惜这次难得的学习机会，以谦虚的态度向名师们学习请教，将所学的知识和技能运用到实际教学中，努力提高教育教学质量，为澄城教育事业的发展做出更大的贡献。陕西省教育科学研究院院长邵国希安排活动开展情况，陕西省教育厅教师工作处处长王彬武讲话。

澄城县“种子教师”代表张倩、站长导师代表李聪以及澄城县教体局党委书记、局长雷楠先后发言。邓茜、雷楠为站长导师颁发聘任证书，专家导师现场与239名“种子教师”结对并佩戴徽章。

PART.2

课堂问诊 精准把脉

启动仪式结束后，名师团队分赴各问诊点学校开展教学问诊活动。在此期间，工作站站长周静在澄城中学深入课堂，参与了听课观摩、教学研讨等一系列教学活动。

“种子”教师罗江梅老师执教中外历史纲要上册第6课《从隋唐盛世到五代十国》一课，从“盛世之源”、“盛世之兴”“长安之衰”三个部分展开，通过设置问题情境，史料阅读，引导学生归纳隋唐盛世的表现，分析盛世出现的原因，反思盛世转衰给后人留下的启示。整体教学思路清晰，教学环节完整，课堂氛围轻松。

PART.3

交流研讨 携手共进

课后，双方通过评课议课、教学示范、教研指导、制定帮扶方案等活动，进行了深入的交流研讨。

    工作站站长周静从教学目标的设定、教学内容的把握、教学环节的设计、教学手段的运用以及学生的学习状态等方面进行了全面细致的点评，对课堂教学进行了精准的把脉和诊断。在肯定了种子教师搜集史料、调动学生方面亮点的同时，还从教材整合、材料精选、教学立意、问题链设计等方面提出了具体的改进建议。

课堂问诊结束后，站长导师与种子教师共同探讨教学、教研等专业成长方面的问题与困惑。大家畅所欲言，分享自己的教学心得和体会。导师们耐心地解答种子教师们的疑问，给予专业的指导和建议，并根据种子教师的需要共同制定了成长计划。在交流中，思想的火花不断碰撞，新的教学思路和方法也在悄然孕育，双方在研思同行中共享智慧，共同成长！

“陕西省城乡教师共同体——名师引领行动”项目的推行，不仅架设了城乡教育资源对接的桥梁，更促进了教师间的智慧交流。作为教育工作者，我们应当时刻以教育家的情怀与精神为镜，自我激励，不懈追求。秉持着登高望远的视野与执着追求的信念，无论是作为“种子”教师还是导师角色，相信在各级教育部门的支持与引领下，我们定能明确奋斗方向，携手共进，成就更加卓越的自我